02. Autres exemples concernant l’engagement de l’enfant.pdf
02. Synthèse des modèles théoriques de l’engagement.pdf
04. Observation de février.pdf
08. Complexité du jeu de faire semblant.pdf
08. Exemple de récit d’apprentissage.pdf
08. Exemples de différents types de jeu accompagné.pdf
08. Exemples de planification d’interventions éducatives en fonction d’intentions pédagogiques préétablies.pdf
08. Tableau-synthèse des différentes formes d’accompagnement de l’adulte dans le jeu selon Allard et al. (2024b).pdf
09. Mots-étiquettes mathématiques.pdf
13. Capsules vidéo explicatives.pdf
13. Fiche vierge de planification des interruptions éducatives.pdf
13. Grille pour faciliter la sélection des livres.pdf
13. Scénarios d’enseignements explicites.pdf
15. Activités pouvant être mises en place pour soutenir le développement du vocabulaire.pdf
15. Autres ressources.pdf
15. Informations, particulièrement pertinentes à considérer à l’âge préscolaire.pdf
16. Entrevue avec les parents.pdf
16. Exemple de situation concrète n° 2.pdf
16. Forces, défis et besoins de l’enfant.pdf
16. Grille d’observation du fonctionnement de l’enfant en classe.pdf
16. Grille d’observation du groupe-classe.pdf
16. Notice d’utilisation de la grille d’évaluation du fonctionnement en classe.pdf
16. Observations de l’enfant en classe, en groupe et avec les autres.pdf
17. Je déguste avec mes 5 sens.pdf
17. Jeu de serpents et échelles de l’éveil au goût.pdf
17. Mots-étiquettes alimentaires.pdf
17. Signaux de faim et de rassasiement.pdf
17. Vision de la saine alimentation.pdf
20. Pour aller plus loin à propos de la collaboration à l’éducation préscolaire.pdf
